La tablette permettrait de lire...

Dans l'article La tablette pour favoriser le goût de lire chez les jeunes, le chercheur Thierry Karsenti a effectué une recherche. Celle-ci montre que les jeunes possédant une tablette disent lire « par plaisir » dans une proportion de 30%, contrairement à 5% pour ceux qui n’en possèdent pas. L’article d’Audrey Miller sur Infobourg montre que l’équipe de Karsenti a interrogé plus ou moins 3000 jeunes Québécois fréquentant des écoles secondaires à propos de leurs habitudes de lecture. Ainsi, selon les réponses, moins de 5% d’entre eux ont affirmé qu’ils s’étaient procuré un livre papier qui n’était pas obligatoire à l’école, c’est-à-dire lire par plaisir. Cependant, lorsqu’ils ont demandé à des élèves qui utilisent la tablette au quotidien combien se sont déjà procuré un livre numérique par eux-mêmes, sans y être obligés, 30% on dit lire par plaisir.

Selon moi, les jeunes ayant une tablette en leur possession sont plus « tentés » à aller lire par plaisir puisque les livres sont plus facilement à leur disposition. En effet, ils n’ont qu’à faire une petite recherche et le roman de leur choix apparait. Tandis que les élèves n’ayant recours à une tablette ont moins accès aux nouveaux romans. Ils doivent se rendre à une bibliothèque et regarder si le livre en question est encore disponible ou bien se rendre à une libraire pour acheter le roman de son choix. Je crois que l'accessibilité y est pour beaucoup. Il est donc vrai de dire que la tablette peut aider les jeunes à lire par simple plaisir.

Bref, les tablettes aident à la lecture, mais peuvent-elles vraiment remplacer un bon livre est de belles pages?

Le « team teaching », une expérience de stage à vivre!

Que dire des stages? Qu’ils sont stressants? Effectivement, le premier stage est une expérience plutôt angoissante. De plus, la mienne consistait à faire mon stage avec un ami de mon BAC en enseignement du français au secondaire. Alors, j’étais encore deux fois plus angoissée au fait que j’allais faire du « team teaching ». J’avais tellement peur que mon coéquipier me juge ou que les élèves nous comparent! Cependant, mon stage s’est vraiment très bien déroulé avec mon collègue.

Tout d’abord, le « team teaching » consiste à enseigner en équipe. Alors, mon collègue et moi donnions les cours ensemble et nous construisions aussi les apprentissages ensemble. Ce qui était bien avec le travail d’équipe dans une classe c’est que nous pouvions nous compléter dans nos exemples. La comparaison pouvait souvent être employée lorsque nous expliquions une théorie ou bien lorsque nous devions faire des exemples. De cette façon, nous travaillons en équipe pour aider les élèves dans leurs apprentissages. Il y avait beaucoup d’interaction entre mon coéquipier et moi afin que les élèves comprennent très bien la matière.

Et au pire, on se mariera!

Et au pire, on se mariera est un roman de Sophie Bienvenu. Ce livre raconte l’histoire d’une jeune adolescente plutôt perturbée. Effectivement, l’adolescente aurait été agressée sexuellement dans son enfance par son beau-père et depuis ce temps, elle en veut à sa mère de l’avoir mis à la porte. Alors, un jour, elle fait la rencontre d’un homme plus âgé et elle devient follement amoureuse de lui. Depuis le jour de cette rencontre, la jeune fille suit l’homme partout et commence à lui parler. De plus, du début à la fin, nous ne savons pas si la fille fabule ou si ce qu’elle dit est réellement vrai. Ainsi, la fin est assez poignante.

Petit sondage!

Aujourd'hui, j'ai créé un petit formulaire pour vous! En effet, je me questionnais à savoir quel était votre roman préféré. Donc, à l'aide de Google Drive, je vous ai préparé un petit sondage! Voici le lien : Sondage sur votre roman préféré!